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課程名稱 |
漢語語言學下
Chinese Linguistics (2) |
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開課學期 |
106-2 |
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授課對象 |
文學院 中國文學系國際學生學士班 |
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授課教師 |
蔡宜妮 |
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課號 |
CHIN1022 |
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課程識別碼 |
101 42402 |
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班次 |
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學分 |
2.0 |
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全/半年 |
全年 |
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必/選修 |
必帶 |
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上課時間 |
星期三3,4(10:20~12:10) |
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上課地點 |
共208 |
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備註 |
限本系所學生(含輔系、雙修生) 且 限國際學生
總人數上限：25人 |
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Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/1062CHIN1022_ |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
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課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
「漢語語言學」是為中文系國際學士班學生開設的課程。課程從語言學各個面向的介紹出發，並針對漢語作進一步的分析與說明。課程包括語音、詞彙、語法、語用、語言與溝通、 語言習得、語言教學等單元。本課程希望幫助學生建立語言學及漢語語言學的基本概念，深化學生對語言多面向的認識，培養學生對語言的敏銳度。 |
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課程目標 |
1. 帶領學生認識語言學的基本概念
2. 帶領學生從語言學角度熟悉漢語的各個面向
3. 培養學生對語言的敏銳度
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課程要求 |
1. 不遲到早退，若無法上課需事先請假
2. 準時繳交作業
3. 積極參與課堂討論 |
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
另約時間 |
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指定閱讀 |
待補 |
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參考書目 |
參考書目
1. 竹家寧（2009）。詞彙之旅。台北：正中書局。
2. 竹家寧（2009）。漢語詞彙學。台北：五南圖書公司。
3. 符淮青（2009）。現代漢語詞彙。台北：正中書局。
4. 黃宣範譯（2008）。漢語語法（Li & Thompson著）。台北：文鶴出版社。
5. 李子瑄、曹逢甫（2010）。漢語語言學。臺北：正中書局。
6. 邵敬敏(主編) （2009）。現代漢語通論。上海：上海教育出版
7. 國立臺灣師範大學國音教材編輯委員會編纂（2002）。國音學。 台北 : 正中出版社社。
8. 張文軒(譯), George Yule著（1999）。語言學導論。台北：書林出版社。
9. 陳原 （2001）。語言與社會生活。台北：台灣商務印書館。
10. 劉月華、潘文娛、故韡（1996）。實用現代漢語語法。臺北：師大書苑。
11. 謝國平（2011）。語言學概論。台北：三民書局。
12. 謝富惠、黃惠如、洪媽益(譯), 黃宣範(審閱)（2011）。語言學新引。台北：文鶴出版社。 |
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評量方式
(僅供參考) |
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No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
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1. |
平時作業與口頭報告 |
30% |
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2. |
出席與課堂參與 |
25% |
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3. |
期末報告 |
15% |
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4. |
平時測驗 |
30% |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
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第1週 |
2/28 |
和平紀念日 放假一日 |
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第2週 |
3/7 |
課程介紹
詞彙的意義與詞義的演變 |
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第3週 |
3/14 |
成語與慣用語 |
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第4週 |
3/21 |
成語與慣用語（作業1：成語作業與口頭報告） |
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第5週 |
3/28 |
漢語語法特色分析 |
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第6週 |
4/4 |
兒童節 放假一日 |
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第7週 |
4/11 |
詞組分析 |
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第8週 |
4/18 |
詞組分析（成語小考） |
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第9週 |
4/25 |
漢語語言學第一次考試 |
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第10週 |
5/2 |
漢語句式分析（小組口頭報告說明） |
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第11週 |
5/9 |
漢語句式分析（小組口頭報告準備） |
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第12週 |
5/16 |
漢語特殊句式 （小組口頭報告準備） |
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第13週 |
5/23 |
華語文理論與實務國際研討會（停課一次） |
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第14週 |
5/30 |
特殊句式口頭報告 |
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第15週 |
6/6 |
特殊句式口頭報告/漢語語言學第二次考試（句式分析） |
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第16週 |
6/13 |
語用與語言溝通：禮貌與互動 |
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第17週 |
6/20 |
語用與語言溝通：禮貌與互動 |
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第18週 |
6/27 |
語用與語言溝通：禮貌與互動 |